Eduinnova:

Seminario para analizar las estrategias de innovaci贸n en establecimientos educacionales

30 de noviembre de 2010
La actividad generar贸 una instancia para reflexionar en torno a la realidad que enfrentan actualmente las escuelas nacionales, en relaci贸n a la diversidad de recursos que reciben y a la exigencia de resultados de aprendizaje.

DICTUC, a trav茅s de su 谩rea Eduinnova, realiz贸 el seminario Estrategias para la Innovaci贸n en el 脕mbito Educativo, con la participaci贸n de representantes de la comunidad educacional, el jueves 2 de diciembre, en el sal贸n Fresno del Centro de Extensi贸n de la Pontificia Universidad Cat贸lica de Chile.

Con este seminario, Eduinnova gener贸 una instancia para el debate y la reflecci贸n en torno a la realidad que enfrentan actualmente las escuelas nacionales, en relaci贸n a la diversidad de recursos que reciben y a la exigencia de resultados de aprendizaje.

El Director de Eduinnova, el profesor de la Escuela de Ingenier铆a de la UC, Miguel Nussbaum, presidi贸 este seminario que adem谩s cont贸 con las exposiciones de la Jefa del 谩rea de Integraci贸n de TICs de Enlaces, Cristina Escobar, la Coordinadora T茅cnico Pedag贸gica Comunal de Las Condes, Fabiola Riesco, el Director de la escuela Confederaci贸n Helv茅tica de la comuna de Navidad, Claudio Menares y la Directora Pedag贸gica de Eduinnova, Anita D铆az.

De esta manera, los asistentes pudieron conocer la visi贸n y proyecci贸n de Enlaces, respecto a la situaci贸n actual y las proyecciones a corto plazo que planifica este centro. Su representante entreg贸 la visi贸n respecto al proceso en el que se est谩 enmarcando la realidad educativa chilena en la actualidad.

Por parte de Eduinnova, su Director, el profesor Nussbaum, comparti贸 con los presentes su visi贸n en torno a la integraci贸n de tecnolog铆as, mostrando diferentes experiencias que ha logrado realizar alrededor del mundo en contextos con diferentes posibilidades, mientras que la Directora Pedag贸gica de Eduinnova explic贸 como se puede llevar esta innovaci贸n de manera efectiva a la sala de clases, que barreras hay que vencer, que competencias de gesti贸n es necesario desarrollar y porque un desaf铆o de este tipo se debe contemplar como un proyecto escuela y no como una actividad aislada.

Los representantes de establecimientos educacionales, que han implementado el proyecto Eduinnova, dieron a conocer su visi贸n del las distintas experiencias en su puesta en pr谩ctica, en la b煤squeda de innovar en sus pr谩cticas pedag贸gicas. La charla de la Coordinadora T茅cnico Pedag贸gica Comunal de Las Condes describi贸 c贸mo esta coordinaci贸n municipal ha logrado armar una visi贸n que les permite innovar en 5 colegios de la comuna, que han puesto en marcha el uso de los laboratorios m贸viles computacionales, integr谩ndolos en sus pr谩cticas docentes curriculares. El Director de la escuela de la comuna de Navidad, en la regi贸n de O麓Higgins, describi贸 como un establecimiento educacional rural logra implementar un proyecto innovador a partir de sus caracter铆sticas y necesidades, logrando integrar a toda la comunidad educativa en una iniciativa de estas caracter铆sticas.

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